賴鼎銘 教授
| 最高學歷 | 美國威斯康辛大學圖書館與資訊科學博士 |
| 學術專長 | 資訊傳播學、知識社會學、圖書資訊學、資訊傳播學理論、使用者研究、資訊社會學 |
| 教授科目 |
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| 聯絡方式 |
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研究計畫
| 補助單位 | 研究計畫名稱 | 研究者 | 研究時程 |
| 行政院國家科學委員會 | 台灣地區私立大學教師資訊蒐集行為研究 |
賴鼎銘 |
NSC–82-0301-H-032-009 1993.08-1994.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 科學研究欺騙之資訊倫理問題研究 |
賴鼎銘 |
NSC–84-2421-H-032-001-M2 1995.08-1996.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 圖書資訊學學術貢獻研究 |
賴鼎銘 |
NSC–87-2413-H-128-004 1998.08-1999.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 台灣地區人民終身學習需求研究 |
賴鼎銘 |
NSC-88-2413-H-128 -002 –FA 1999.08-2000.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 文山社區大學終身學習需求研究 |
賴鼎銘 |
NSC-89-2413-H-128 -005 –FA 2000.08-2001.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 圖書資訊學期刊排序之研究 |
賴鼎銘 |
NSC-89-2413-H-032-024- (2000.09.01~2001.07.31 |
| 行政院國家科學委員會 | 世界華文文學資料典藏中心之建立及網路設置 |
賴鼎銘 |
NSC-89-2745-P-128–002 2000.08-2001.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 世界華文文學資料典藏中心之建立及網路設置 |
賴鼎銘 |
NSC-90-2745-P-128–002 2001.08-2002.07 |
| 行政院國家科學委員會 | 提升私校研發能量專案計畫–電信產業資訊科技應用與管理 |
賴鼎銘 嚴宏旭 |
NSC-91-2745-H-128-001- 2002.08-2003.07 |
| 教育部 | 提升大學基礎教育計劃：多元文化學程 |
賴鼎銘 |
乙-91-FDA3-4 2005.08-2006.09 |
| 教育部 | 「提升大學基礎教育計劃」：世新大學網路多媒體教學系統建構 |
賴鼎銘 |
2004.09.01-2005.08.30 |
| 教育部 | 世新大學網路多媒體教學系統建構計畫─以台灣史與媒體識讀課程為例 |
賴鼎銘 |
2001.09.01-2005.08.30 |
| 教育部 | 教育部製商整合計畫 |
賴鼎銘 |
2004.01.01-2004.12.31 |
| 行政院國家科學委員會 | 補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：訊息設計 |
賴鼎銘 |
2006.12.01-2008.11.30 |
| 行政院國家科學委員會 | 「蘭亭2.0」文化沉浸之情境式語言與文化學習網站 |
賴鼎銘 |
2007.08.01-2008.07.31 |
期刊論文
| 期刊名稱 | 論文名稱 | 研究者 | 發表時程 |
| 中國圖書館學會會報 | 科技資料的整理：美國政府的作法兼論國內的現況 | 賴鼎銘 | 1984 |
| 教育資料與圖書館學 | 中華民國台灣地區科技研究報告之整理：分析與建議 | 賴鼎銘 | 1984 |
| 圖書館學與資訊科學 | 建立台灣地區科技資料縮影單片電腦輔助檢索系統芻議 | 賴鼎銘 | 1986 |
| 圖書館學與資訊科學 | The Evaluation of End-user Online Searching: A Review of Literature. | 賴鼎銘 | 1988 |
| 圖書館學與資訊科學 | 圖書館學研究的典範危機 | 賴鼎銘 | 1990 |
| 教育資料與圖書館學 | 不計科學名、寧務研究實—對圖書館學是否科學之我見 | 賴鼎銘 | 1991 |
| 圖書館學與資訊科學 | 中美大學生大學圖書館使用比較研究 | 賴鼎銘 | 1991 |
| 台北市立圖書館館訊 | 讀者研究與公共圖書館的未來 | 賴鼎銘 | 1991 |
| 中國圖書館學會會報 | 圖書館員是專業嗎？ | 賴鼎銘 | 1991 |
| 教育資料與圖書館學 | 醫生、律師與圖書館員的學習內容與法律保障：一個比較職業的研究 | 賴鼎銘 | 1992 |
| 輔仁大學圖書館學刊 | 圖書館使用研究的導向變遷 | 賴鼎銘 | 1992 |
| 政大圖資通訊 | 圖書館學研究所為什麼關門？ | 賴鼎銘 | 1992 |
| 國立中央圖書館館刊 | 美國公共圖書館為何興起？不同的史觀，及其不同的解釋 | 賴鼎銘 | 1992 |
| 教育資料與圖書館學 | 資訊需求與使用研究的典範變遷 | 賴鼎銘 | 1992 |
| 中國圖書館學會會報 | 科學研究作偽之資訊倫理問題研究 | 賴鼎銘 | 1995 |
| 臺灣大學圖書館學刊 | 由讀者反應批評理論看圖書館員的好書意識形態 | 賴鼎銘 | 1996 |
| 圖書館與資訊研究論集：慶祝胡述兆教授七秩榮慶論文集 | 圖書資訊學教育的未來方向 | 賴鼎銘 | 1996 |
| 資訊傳播與圖書館學 | 從Entropy的翻譯看中文參考書的亂度 | 張永山 賴鼎銘 | 1996 |
| 大學圖書館 | 從資訊科學的內涵談圖書資訊人員應具備的知識與技能 | 賴鼎銘 | 1997 |
| 臺灣大學圖書館學刊 | 從口語到書寫傳播 | 湯廷池 賴鼎銘 吳萬鈞 | 1997 |
| 圖書館學與資訊科學 | 後現代狀況下的圖書資訊服務 | 賴鼎銘 | 1997 |
| 資訊傳播與圖書館學 | 讀者服務的人文觀點 | 賴鼎銘 | 1999 |
| 資訊傳播與圖書館學 | 臺灣地區人民終身學習需求研究 | 賴鼎銘 | 2001 |
| 佛教圖書館館訊 | 由學位論文的重要性看佛教相關論文提要的象徵性意義 | 葉乃靜 賴鼎銘 | 2001 |
| 資訊傳播與圖書館學 | 由「人骨拼圖」電影看犯罪現場辨識專家的知識應用 | 葉乃靜 賴鼎銘 黃朝盟 | 2003.03 |
| 通識在線 | The idea of a university | 賴鼎銘 | 2005.01 |
| 圖書館學與資訊科學 | 量化指標非學術評鑑的萬靈丹：以國外幾種代表性的學術評鑑為例 | 賴鼎銘 | 2005.04 |
| 通識在線 | 美國Liberal Arts College簡介 | 賴鼎銘 | 2006.01 |
| 通識在線 | Liberal Arts College的教育理念：文理學院的教育理念與願—以Williams College及Amherst College為例 | 賴鼎銘 | 2006.03 |
| 數字圖書館論壇 | 著作權是異化的象徵 | 賴鼎銘 | 2006.03 |
| 圖書館學與資訊科學 | 小提琴製作技術的經驗知識傳承與分享 | 蔡麗莉 賴鼎銘 | 2006.10 |
| 圖書館學與資訊科學 | 大學工友資訊行為初探：世新大學工友資訊世界的故事 | 高雅慧 賴鼎銘 | 2006.10 |
| 圖書資訊學研究 | 知識公共化的突圍方式 | 吳美美 馮建三 賴鼎銘 | 2006.12 |
著作
| 出版單位 | 著作名稱 | 作者 | 著作情形 |
| 世新大學 | 默會知識研究 |
賴鼎銘 葉乃靜 |
合著 |
| 文華圖書(台北) | 圖書館學的哲學 |
賴鼎銘 |
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| 文華圖書(台北) | 資訊科學的思考 |
賴鼎銘 |
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| 國家圖書館 | 圖書館的利用－大專校院篇 |
賴鼎銘 |
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| 空中大學 | 圖書資訊學概論 |
賴鼎銘 |
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| 唐山(台北) | 科學欺騙研究 |
賴鼎銘 |
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| 文化大學史學研究所圖書文物組碩士論文 | 從美國政府機構科技資料庫的發展，探討中華民國台灣地區科技資料庫發展的途徑 |
賴鼎銘 |
專業服務
| 專業服務 |
| 圖書資訊學研究主編（2006-2008） |
| 圖書館學與資訊科學編輯委員（2004-2008） |
| 資訊社會研究編輯委員（2004-2007） |
| 台灣資訊社會研究學會理事（2005-2007） |
| 台灣資訊傳播學會監事（2007-2008） |
| 中華民國圖書館學會國際關係委員會委員（2005-2008） |
| 中華民國圖書館學會理事（2005-2007） |
| 中華民國圖書館學會常務理事（2005-2007） |
| 中華民國圖書館學會監事（2008-2010） |
| 考試院出題委員（2007） |
| 高等教育評鑑中心系所評鑑訪評委員（2007-2008） |
| 世新大學校長（2008-2014） |